НВК 31

НТУ розвиає, навчає, виховує  

Розвиток творчого потенціалу особистості завжди був одним з пріоритетних напрямків діяльності навчально-виховного комплексу №31. Про це переконливо свідчить певна система роботи з обдарованими дітьми: розвиваюче навчання в початковій школі, психолого-педагогічне обстеження учнів на предмет раннього виявлення в них нахилів та здібностей, спеціалізоване навчання, створення авторських навчальних програм із залученням до цього провідних викладачів вузів, організація та проведення різноманітних конкурсів, фестивалів, конференцій для демонстрації досягнень та результатів практичних розробок творчих дітей та багатого іншого.

   Виходячи з основних положень освітньої реформи, педагогічним колективом нашої школи було накреслено шляхи роботи з творчо-обдарованими дітьми. По-перше, використання знайдених та відпрацьованих технологій творчого потенціалу особистості. По-друге, визначення оптимальних форм дослідницької учнівської діяльності в нових соціально-економічних умовах. Поєднання понять “наукова праця” та “шкільна” здається на перший погляд парадоксом. Але досвіт та результати залучення школярів до написання творчих робіт відкидають всі сумніви в необхідності використання елементів серйозного наукового дослідження підлітків у будь-якій галузі людської діяльності. Врешті-решт, рання дослідницька праця визначає у підлітків стійкий інтерес до наукових знань, виховує самодисципліну, формує логічне мислення, розвиває працелюбність і головне – вчить знаходити радість у розумовій творчій діяльності.

   На сьогоднішній день у стінах НВК №31 активно ведеться наукова підготовка школярів з теоретичної фізики, математики, медицини, історичного краєзнавства, біології, екології, етнографії тощо. Зауважимо, що учнівська науково-дослідна праця оформляється за зразком дипломної роботи студента останнього курсу вищого навчального закладу. Тому творча робота містить: вступ, історіографію, аналітичну частину, висновки, бібліографію та додаток. Праця не має сенсу, якщо вона є реферативною і не є дослідженням, яке грунтується на власних думках, опрацюванні рідкісних джерел, висвітленні проблемних питань. Саме тому наукове товариство учнів при НВК №31 покликане вирішити проблеми:

·        Краєзнавче дослідження історії та природи свого краю;

·        Дослідження рослин і тварин, які охороняються, пам`яток природи і культури полтавської землі та практична робота по їх збереженню;

·        Поглиблена підготовка учнів з базових шкільних дисциплін;

·        Вивчення актуальних проблем сучасної біології, математики, історії, географії та інш.;

·        Розв`язання теоретичних завдань, цільова підготовка до предметних олімпіад і конкурсів.

   Такий широкий діапазон діяльності школярів визначається відповідним змістом роботи секцій шкільної філії малої академії наук України, якою є наше наукове товариство учнів. Зви-чайно, орієнтувати учнів на вибір теми дослідження, в підборі матеріалу буде науковий керівник, в ролі якого виступає вчитель або викладач вузу.

   За десять років існування шкільного наукового товариства напрацьовано немало. Планується вихід у світ друкованого збірника творчих робіт юних науковців НВК №31, які здобули перемоги за весь час діяльності шкільної філії МАН. Продовжується плідна співпраця манівців школи, зокрема секції фізики, з науковцями ПДПУ ім.В.Г.Короленка відносно написання чергового збірника задач серії “Кварк” для учнівського та вчительського загалу міста.

   Своєрідна творча співдружність з вчителями школи, вченими надає юним дослідникам і винахідникам уроки трудової честі, сприяє не тільки науковому, але й громадському становленню молодої людини.

   Всією своєю життєдіяльністю наукове товариство НВК №31 впевнено доводить, що, по-перше, в його лавах старшокласники можуть виконувати складні творчі завдання, які мають певну соціально-економічну цінність, а по-друге, НТУ допомагає своїм вихованцям визначитися не тільки ким бути, але й яким бути.  

Усі  права належать Білоногу А.П. та НВК №31